EL ESTUDIANTE.




El Estudiante, es la historia de “Chano”, un hombre de 70 años de figura y corazón quijotesco que decide ingresar a la universidad de Guanajuato para estudiar Literatura, iniciando una aventura en un mundo desconocido para él, debido a la barrera de edades.
Aquí se relata como ya se menciono al principio, la lucha de “Chano” por estudiar y darse la oportunidad de lo que no pudo hacer en su juventud, sin embargo uno de sus primeros “obstáculos” es su familia y en segundo lugar se da cuenta que le será muy difícil romper la barrera que existe por las edades entre el y sus compañeros.
Siendo así que se va ganando a cada uno de sus compañeros, hasta que llegan a ser unos verdaderos amigos, “Chano” les enseña que nunca es tarde para dar a conocer la caballerosidad, los valores, las ganas de seguir adelante sin importar lo que digan o venga, les enseña que nuca es tarde para empezar y que no importa la época siempre hay momentos para valorar y enamorar de la manera mas especial y linda.
Y donde sus amigos Santiago, Carmen, Lalo, Alejandra, le enseñan a “Chano” a que no importa la edad para hacer nuevos amigos y aprender cosas nuevas por muy difíciles que parezcan.
Da un mensaje a jóvenes y viejos: el amor, la verdad y la lucha constante te levantará, sin importar que tan catastrófica halla sido la caída.

ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y ACTIVIDADES

OBJETIVO:Que el alumno, redacte cuentos basándose en los clasicos de Disney, modificando los personajes.

CUENTO: BAMBI

ESTRATEGIA: analizar el cuento y su estructura.

TECNICA: Escuchar el video-cuento y preguntar a los niños de que trata.

ACTIVIDA: Qué los alumnos describan el cuento
Qué identifiquen a los personajes principales
Qué los niños puedan resolver preguntas sobre el cuento

OBJETIVO: Modificar el cuento.

ACTIVIDAD: Que los niños puedan hacer otro cuento,

cambiando los animales principales,

y que pasaria si su mamá no hubiera muerto.

RESUMEN
PROGRAMACION DOCENTE

El diseño instruccional es conocido como micro diseño o diseño a nivel de decisión docente o programación docente.
Sus funciones se enumeran a continuación y su objetivo es que el alumno alcance las metas educativas de acuerdo a su capacidad, motivación y contexto social.
Existen dos facetas en la programación, la larga y la corta. En la primera se toma en cuenta, un curso, ciclo o nivel académico.
En la segunda es la programación en el aula, que puede ser para un día, semana o quincena. Es elaborada por el profesor del curso.
PROGRAMACION LARGA:
Hecha por cada profesor anualmente para su materia o curso partiendo de la pauta anterior.
Objetivos específicos. Metas que el alumno alcanzará. Se determinan por un verbo que indica la acción a realizar al final del proceso de aprendizaje y de acuerdo a los contenidos previstos. Contenidos. La demarcación suele ser dada por la administración como cuestionario o programa en los niveles no universitarios. Actividades. Son las acciones a llevar a cabo por profesores y alumnos para alcanzar los objetivos.
PROGRAMACION CORTA:
Abarca cuando mucho una quincena. Es obligación del docente anticipar las actividades de sus alumnos. Lo importante de esta programación es que se haga cualesquiera que sea el formato a usar.
Objetivos operativos. En el objetivo operativo se debe usar un verbo cuya acción sea observable o de efectos valorables. Contenidos. División del tema.